1º A en escena

Vamos a hacer un boceto de escena en parejas o individualmente usando nuestras preguntas y respuestas creativas y las notas de nuestro cuaderno con el análisis del lenguaje audiovisual y los tipos de plano:

1. Escribimos el guión de la escena inspirándonos en nuestras preguntas tontas y nuestras respuestas creativas o en cualquier idea que os gustaría llevar a la práctica.
2. Decidimos los recursos del lenguaje audiovisual que vamos a usar.
3. Incluimos los tipos de plano entre paréntesis.

Haz clic para acceder al documento del guión

¡LUCES, CÁMARAS Y ACCIÓN!

Entrevistamos a un personaje famoso

TAREA FINAL: HACER UNA ENTREVISTA DIGITAL A UN PERSONAJE FAMOSO A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS DEL BLOG

Aprendemos sobre las entrevistas

Una entrevista es un texto dialogado con preguntas y respuestas. Las entrevistas tienen 3 partes: Título, presentación y diálogo. El título ha de ser atractivo y sugerente para que el lector quiera leer la entrevista. La presentación debe dar más información sobre el entrevistado y el diálogo debe tener preguntas y respuestas y tener los signos de puntuación adecuados.

Ejemplos 

Entrevista en prensa escrita al futbolista David Villa en la revista Ser Padres .
Entrevista digital al cantante Abraham Mateo en el País Digital

NUESTRA TAREA: HACER PREGUNTAS PARA ENTREVISTAS A PERSONAJES MÁS BUSCADOS EN GOOGLE EN 12 PAÍSES

PDF de los personajes para descargar paises aquí 

1- Elegimos  a uno de los personajes más buscados en Google del país de la publicación online Trece Bits que nos toque y preparamos 4 preguntas para hacerles una entrevista.

Aprendemos ( Comprensión y expresión oral y escrita, Competencia  lingüística y autonomía e iniciativa personal)

2- Escribimos en una hoja nuestros nombres, el nombre del personaje que vamos a entrevistar y las 4 preguntas que queremos hacerle en la entrevista.

Aprendemos (Expresión escrita, Competencia lingüística y autonomía e iniciativa personal)

3- Vamos a los comentarios de esta entrada de blog y escribimos nuestras 4 preguntas al igual que hemos hecho en nuestra hoja.

Aprendemos (Expresión escrita, Competencia lingüística, Competencia en el tratamiento de la información y Competencia Digital,  )

4- Entregamos las hojas a la profesora y las profesora las vuelve a repartir a otra pareja que contestará a las preguntas en otra hoja como si fuera el entrevistado/a tal y como se suele hacer en las entrevistas digitales.

Aprendemos (Expresión oral y escrita, Competencia Lingüística, Competencia en el tratamiento de la información y Competencia Digital), 

5- Accedemos a los comentarios a esta entrada  y contestamos a las preguntas al personaje que nos ha tocado.

Aprendemos ( Comprensión y expresión escrita, Competencia Conocimiento e interacción con el mundo físico)

6- Si desconocemos la información sobre el personaje que nos ha tocado, debemos acceder a Internet e intentar buscar la información. Si es imposible porque no está en la red debemos imaginar lo que contestaría el personaje. No olvidemos que las respuestas deben ser adecuadas y sensatas.

Aprendemos (Expresión oral y escrita, Competencia Lingüística, Competencia en el tratamiento de la información y Competencia Digital, 

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN

• He hecho  los 6  pasos de la tarea : 4 puntos
• Las preguntas son adecuadas para el personaje: 2 puntos
• Las respuestas son adecuadas para el personaje: 2 puntos
• Los signos de puntuación son los adecuados: 1 punto (pierde 0,25 por cada error de puntuación)
• No tiene faltas de ortografía: 1 punto (pierde 0,25 por cada falta de ortografía

Ahora evalúa tu tarea